Non può esistere una ricerca generica e utile sull'impatto sociale ed educativo che crescere senza un'auto ha sui bambini.
Ciò che rende difficile la ricerca generica è che non esiste un ambiente generico. La domanda sull'utilizzo di un'auto è completamente diversa se posta a New York City o San Francisco, e diversa ancora una volta a Los Angeles. Anche all'interno di ciascuna di queste città fa la differenza esattamente dove vivi (ad esempio, non guidi a Manhattan). E queste sono solo grandi città in un singolo paese.
La risposta è che non è possibile rispondere alla domanda generica. Dovrebbe essere specifico.
Per un caso specifico: quando e dove sono cresciuto, i bambini non sapevano nemmeno se i rispettivi genitori possedessero un'auto, quindi semplicemente non importava.
PS: I bambini vengono presi in giro se sono diversi dalla "norma". Se avere una macchina è vista come la "norma" o meno dipende dagli altri ragazzi. Non puoi evitare che i tuoi figli siano diversi dalla "norma". Altri ragazzi troveranno sicuramente qualcos'altro per stuzzicarli (capelli rossi, portare gli occhiali, essere bassi, essere alti, essere cattivi a scuola, essere bravi a scuola, avere troppi amici, ecc.). E i tuoi figli faranno lo stesso con gli altri.
PPS: È in qualche modo probabile che il modo in cui la società prende le auto cambierà nei prossimi 20 anni, nelle aree urbane e suburbane. C'è una possibilità che i taxi a guida autonoma estremamente convenienti, che presumibilmente saranno disponibili per allora, faranno riflettere molte persone due volte prima di spendere $ 15.000 ogni 5 anni su una macchina che trascorre la maggior parte della sua vita seduta inattiva in un costoso parcheggio.